Socio-emoční učení u předškolních dětí

Vysoký počet odkladů školní docházky často komplikuje situaci školám, ale i rodičům , kteří nemohou najít volné místo ve školkách pro mladší děti. Pozitivní dopad na snížení odkladů nástupu do 1. třídy může i podpora socio-emočního učení dětí. Socio-emoční dovednosti mohou rozvíjet nejen učitelé v mateřských školách, ale i my rodiče. Jako rodiče můžeme podporovat děti v jejich samostatnosti, v budování sebedůvěry, můžeme oceňovat jejich snahu a úspěch, ale stejně tak jim musíme dovolit dělat chyby a z těch se následně učit. 

Organizace Society for All uveřejnila 11 praktických tipů, jakým způsobem lze rozvíjet emoční inteligenci u předškolních dětí. Současně je k dispozici Metodika pro mateřské školy - Poznáváme sebe a druhé. Metodika je rozdělena do 7 tematických okruhů a od září 2025 bude probíhat její pilotní ověřování ve vybraných mateřských školách.